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  来自马克思主义学院21级856思政班，现任班级团支部书记，院分团委学生副书记。

  2023年的暑假是杨荣同学第二次参加“三下乡”活动，本次杨荣作为本队宣讲队队长，对整个三下乡活动负责。杨荣积极开展湖南第一师范学院校史校情与党史故事的宣讲，为一年前种下的种子浇灌。杨荣相信，在教育这场爱与被爱的修行中，思政人所能做的就是努力将孩子们的思想拉向正能量的一方，每一次的交流与碰撞都是对漫天繁星的期待。

  2022年与2023年暑假期间，杨荣同学两次随马克思主义学院“星火”推普队在长沙市宁乡市开展推普活动。活动开展期间，杨荣采用宣讲与推普相结合的方式，在用普通话对村民进行理论政策宣讲的同时积极普及普通话的相关知识、纠正村民们的普通话发音；同时，杨荣与队员们仔细打磨宣讲稿，练好发音与仪态，在多次宣讲活动中展现出良好的普通话素养。此外，杨荣参与了两次诗歌朗诵节目的展示，将语言文字的魅力与对祖国深厚的感情结合，获得了村民的赞美和好评。

  杨荣同学说：“汉字有着千年的历史，有其独特的魅力。我们推广国家通用语言文字不仅是对中华文化的传承，更是在助力地区语言规范发展的同时为乡村振兴贡献力量。”

  作为一名宣讲员，杨荣在“三下乡”活动当中发光发热。杨荣积极开展校史校情课堂，将一师的文化传统、教育传统与红色基因完美呈现，展示了“千年学府、百年师范”的风采；杨荣跟随宣讲团在黄材镇青羊、月山、宁峰等多个基层社区开展以“汇青年之力，宣时代之声”为主题的理论普及宣讲活动。这期间，杨荣积极参演原创情景剧《修身，启航》，讲述着百年前一师学人共同奋斗的故事，为在场的听众上了一堂生动的党史课。同时，杨荣积极发放宣讲手册并为当地村民讲解，在“视、听、说”三者结合的创新宣讲方式中将党的二十大精神和创新理论深入人心；不仅如此，杨荣还徒步数十里，积极组织并参与沿途理论普及宣讲活动和资助政策沿途宣讲活动。在沿途理论普及宣讲活动中，向沿途的村民发放理论宣讲手册，阐述“为何需要办好人民满意的教育”，指出宁乡市的教育现状及政策，拉近与村民之间的距离，让人民群众更加理解和支持党的理论与政策，让党的理论更能深入人民群众的内心，推动打通党的理论宣传的“最后一公里”。

  孔曼青来自21级小教文1班，现任初等教育学院学生会执行主席。在此次暑期赴南岳区金月小学三下乡实践活动中担任队长一职，工作上细致负责，果敢干练，生活中积极乐观，热爱集体，多次受到南岳区领导以及对接校方的肯定。

  在三下乡筹备阶段，孔曼青作为统筹组的成员，逐一了解了各队员的个人特色，挖掘每个人不同的闪光点，再依据队员们自己的兴趣爱好，将队员们分组。孔曼青与后勤组的成员开创了安全员轮岗机制，同时考虑到学生学情的特殊性以及小组成员的工作量，制定了人性化可操作性强且效果非常明显的安全员机制……后期的工作过程中常常是哪里需要她，孔曼青就去到哪里，后厨、守午休、宣传素材采集……处处都能看到她的身影。对于每日的工作，孔曼青总能及时总结反思，从不吝啬自己对队员的夸赞。工作过程中虽因身体原因不得不暂时返校，却仍不间断地远程办公，关注团队工作进程，并在条件允许的情况下第一时间归队，和队友们齐心协力下在极为短暂的时间内，在人手短缺的情况下，仍将最后的文艺汇演圆满地完成！

  对待队员，孔曼青能完美地平衡工作与伙伴这两者的关系；在会议上，孔曼青会提前做好充足的准备，用最短的时间，最高的效率事无巨细地部署好一项工作，在生活中能和队员们打成一片，活跃团队气氛，调动团队凝聚力。孔曼青关心每一位队员，时刻关注不同组别队员的工作强度，适时调整工作部署，遇到队内出现分歧时，她也总能第一时间客观地了解双方的诉求，以团队的整体利益为先解决问题。

  孔曼青任教了一节小朋友的舞蹈课，因为身体原因不得不暂别课堂，然而短短的一次课却给小朋友们留下了深刻的印象，常常能听见舞蹈班的小朋友们念叨：“曼青老师何时回来……”

  在守午休时，孔曼青会悉心照料到每一位小朋友。在活动过程中，总能看见没上过几节课的她周围却围满了小朋友，只要孔曼青面对的是小朋友，她总能调动自己百分百的热情来迎接他们。

  李晟来自22电信3班，共青团员，曾任党务办档案部干事。在此次暑期赴企实践活动中，李晟始终保持积极旺盛的工作热情和严谨负责的工作态度，艰苦工作主动请缨，关键时刻勇挑重担，将工作完成得尽善尽美，多次被所在内饰车间的师父们表扬。

  李晟在内饰车间主要负责给车门装密封条，抬卡车面板和贴车标等等。有时候螺丝用完李晟就会主动去穿螺丝，有空还会去车间帮忙卸卡车头，给面板打螺丝。每天都在不同的岗位干不同的工作，就没有休息的时间，一有空就会主动去给师傅们帮忙。工作很杂，人也很累，但是李晟始终以“人生在勤，不索何获”的座右铭严格要求自己，将工作完成得尽善尽美。

  师父对李晟评价道：李晟是个非常勤快的人，工作认真负责，乐观开朗，交给他的任务都能很好地完成，经常受到其他师父的好评。让我最深刻的就是李晟这孩子有着很强的韧力，每次都会主动来向我要活干，尽管天气很炎热，但他从不抱怨，总是以一种乐观向上的态度完成他的工作。

  李晟说：我们刚来的时候，大家都没有安排任务，但师父很相信我，给我安排一些简单的事做。事情虽小，但也让我很有成就感。后来，我渐渐开始接触车间的日常工作，会根据车型的不同，有不同的工作。最常见的工作就是给车门贴密封条，贴车标等等，也会帮助师父们卸车头，搬面板等。在这两周的工作中，我收获很多，最大的变化就是我的毅力更加坚韧。车间的工作乏味与挑战并存，不仅需要饱满的工作热情，也需要强烈的责任感，由此我也深刻感受到车间工作人员的辛苦和不容易。此外，我的人际交往能力也得到了提升。师父们非常和善，对于我不懂的事情有问必答，让我学习到很多课本以外的知识，开阔了视野，增长了见识，为以后走向社会打下坚实的基础。

  林晓瑾来自22计科4班，共青团员，任班级班长，院学生会主席团副主席，在科创分队里担任队长。从学习到实践，从理论到实践，她完美的诠释着“双百精神”。在工作岗位上，林晓瑾积极负责，注重团队协作，勇于发表自己的见解，她的工作态度和工作热情以及工作方式得到了公司师傅们的一致肯定与褒奖。

  林晓瑾始终坚定到公司进行社会实践的想法，希望能够通过“走出去”，去了解企业的文化、最新的技术和业务，掌握实际工作经验，为未来的学习起到方向性的作用，更为未来工作打下坚实的基础。在实践学习中，林晓瑾说：“计算机不是为了数字化，智能化而发展，是为了社会持续健康发展而发展”，同时了解着公司的组织架构及规章管理制度，明白了一家成功的企业要建立一个稳定的、高效的组织架构，在管理上进行科学分工，以此来实现最大的效益。除此之外，林晓瑾作为项目经理，与小组成员协作完成系统的开发，在这过程中，她积极与公司老师交流学习，在理论的指导之下，优化实践。必要时，林晓瑾总能在困难中找到新的解决办法，提出独到的见解。

  林晓瑾说：这次双百行的企业实习让我亲身感受到了工作的挑战和压力。面对各种各样的工作任务和要求，需要在规定的时间内完成，并保质保量，这让我深刻认识到工作中的挑战和需要面对的压力，同时也激发了我不断的提高自己、努力成长的动力。通过与小组成员们的交流和合作，我感受到团队的信任和支持、分工和协作。此次的实践活动对我熟悉行业和岗位要求，实际问题解决能力及未来职业的发展有着积极的引导作用。